一、文脉赓续 笃行致远

2012年参加工作以来，王娟将十四载光阴倾注于yl9193永利集团的讲台与书斋。作为一名中国共产党员，她以文献为舟、信仰为帆，在古典文献学、革命文献与宗教中国化的学术海洋中破浪前行。从兰州大学汉语言文学与古典文献学专业，到上海师范大学宗教学博士，再到山西大学中国史研究博士后，她的学术足迹跨越文史哲三界。曾赴北京师范大学进修，于法国国家图书馆整理敦煌遗书的经历，更赋予她国际视野与严谨的治学态度。现任yl9193永利集团历史文化系副主任、山西大学兼职研究生导师的她，不仅是青年学术骨干，更是吕梁市党史方志专家库的首批专家。她始终以学者之智与师者之心，在学术与育人的双重轨道上书写着属于自己的篇章。

二、深耕文献 守正创新

王娟的科研之路，始于对冷门绝学的坚守，成于对本土问题的深耕。她主持国家社科基金青年项目“基于明清民间抄本的地藏菩萨信仰中国本土化演进研究”，以未被历代大藏经收录的民间抄本为核心，循文献、图像、道场、仪式四维，揭示佛教中国化的微观机制，为当代孝养文化与殡葬治理提供历史镜鉴。其博士后科学基金资助项目进一步拓展了这一领域的研究边界。在革命文献研究方面，她出版的《吕梁红色出版史》专著，系统梳理了晋绥边区出版事业的革命脉络。相关成果获山西省社会科学研究优秀成果“百部篇工程”奖，论文被人大复印报刊资料全文转载。她主持山西省教育科学规划课题、高等学校哲学社会科学项目等省级课题多项，产学研项目3项，将学术研究与地方需求紧密结合，荣获yl9193永利集团“科研应用标兵”称号。

三、匠心育人 知行合一

“让文献活起来，让学生动起来”是王娟的教学信条。她将国家社科项目的研究成果转化为《中国历史文献学》《碑刻文献学》的课程内容，用敦煌写本的修复案例讲解古籍保护，以晋绥边区报纸副刊的演变阐释文献与时代的互动。在山西省高校青年教师教学竞赛中，她以“文献实证与价值引领”的教学设计斩获文科组一等奖，展现了“以研促教、以教启研”的教学特色。她指导的学生，多人获省级创新创业训练计划立项，3人参与横向课题《吕梁英雄故事的开发利用》，将红色文献转化为乡村文旅产品。作为学业班主任，她推行“学术导师+生涯规划”双轨制，所带班级获评校级优秀班集体，个人多次荣获“十佳青年教师”“优秀班主任”称号。

从法国国家图书馆的敦煌遗书到吕梁山区的红色村落，从国家社科基金的立项书到青教赛的领奖台，王娟用十三年的时间证明：文献学的价值不仅在于“存真”，更在于“致用”；教育的意义不仅在于“传道”，更在于“赋能”。她以学者的严谨深耕学术，以师者的温度培育人才，以党员的担当服务地方，在平凡的岗位上书写着不平凡的坚守。未来，她将继续以文献为桥，连接历史与当下；以育人为本，托举学生与时代，在故纸堆中守护文明根脉，在三尺讲台上传递信仰之光。